专业代码：040105
专业名称：艺术教育
培养目标：
　　本专业培养适应社会与经济发展需要，德智体美劳全面发展，掌握艺术教育领域所必需的基本理论和基本知识，具备艺术学、教育学、人文历史等方面的知识技能，能在学前教育、基础教育以及社会各类文化艺术机构从事综合艺术教育的复合型人才。
毕业要求：
　　本专业学生主要学习各艺术学科（美术、音乐、舞蹈、戏剧、影视等）的基本知识与教育学、心理学的基本理论，接受艺术技能、教育实习、教学法等多方面的基本训练，掌握从事综合艺术课程教学工作的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质：
　　1.价值引领：坚定“四个自信”，坚定政治信仰和理想信念，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；坚持以人民为中心，关心国家发展和社会问题，具有强烈的时代使命感和社会责任感；坚持以美育人、以美化人，具有科学精神、人文精神、艺术修养和道德情操，传承发扬中华美育精神；坚持正确的艺术观、创作观和劳动观，具有职业认同和职业素养，能够主动参与社会实践，将社会主义核心价值观化为自觉的实际行动，积极投身到中国特色社会主义现代化强国建设之中；
　　2.基本知识：具有广泛的人文科学基础知识，基本掌握一门外语，掌握基本的计算机及信息技术知识：
　　3.专业知识：具有扎实的艺术学科基础知识和跨学科知识储备，掌握艺术教育创作、理论、技术等的专业知识，了解艺术教育及相关学科的历史、现状和前沿发展趋势：
　　4.认知能力：掌握艺术教育调研的基本方法，具有对于艺术教育对象进行认知和调研的能力；
　　5.分析能力：掌握艺术教育过程分析的基本方法，具有对于艺术教育教学问题进行分析和研究的能力；
　　6.创作能力：具有综合运用专业知识进行艺术创作的能力，具有运用多种艺术语言表达艺术创作思想的能力；
　　7.综合素质：具有较强的沟通和表达能力，能够与同行和社会公众进行有效沟通；具有良好的身体素质和心理素质，《国家学生体质健康标准）测评达标；能够进行自我规划、自我管理和自主学习；具有较强的实践能力和创新创业能力：具有国际视野和跨文化交流与合作的能力；
　　8.专业素质：了解艺术教育的应用前景和行业需求，熟悉相关的方针政策、法律法规和技术标准；具有一定的团队合作精神和协调管理能力。

主干学科与相关学科：
　　艺术学、教育学、心理学。
核心课程：
　　教育学原理、美学原理、美术（戏剧、音乐）基础、美术史（戏剧史、音乐史）与作品鉴赏、艺术教育研究方法与论文写作、教育戏剧理论与实践、戏剧（美术）课程教学法、教育实习。
特色课程：
　　教育戏剧理论与实践、艺术教育研究方法与论文写作、戏剧（美术）课程教学法。
实践教学体系：
　　由通识实践教学、专业实践教学、社会与艺术实践教学、创新与创业实践教学四个部分组成。通识实践教学包括通识课程实践、军事理论与训练；专业实践教学包括专业课程实践、毕业创作（论文）；社会与艺术实践包括劳动教育理论与实践、专业实习、其他社会与艺术实践；创新与创业实践包括创新创业理论与实践、其他创新与创业实践；合计85学分，1530学时，占总学分53.12%；其中集中性实践教学环节83学分，1494学时，占总学分51.87%。
主要专业实验：
　　剧目排练实践、教育实习、毕业汇报。

计划学制：四年。
毕业最低学分：160。
授予学位：艺术学或教育学学士。
课程体系及学分学时分配：
　　课程体系由通识教育课程（含实践教学）、专业教育课程（含实践教学）、实践教育课程（含创新实践）三大模块组成，其学分学时分配参见下列表格。

选课须知：
课程体系由通识教育课程、实践教育课程（均含创新实践）、专业教育课程三大模块组成，
　　其中：
　　1.通识教育课程类须修满48学分，1036学时；
　　2.实践教育课程类须修满16学分.286学时；
　　3.专业教育课程类分为学科基础课程、专业基础课程、专业课程、跨学科专业课程，
　　其中：
　　　(1)学科基础课程类须修满17学分，306学时；
　　　(2)专业基础课程类须修满20学分，360学时；
　　　(3)专业课程类包括专业必选课程和专业限选课程，须修满31学分，558学时；其中专业限选课程类须在'戏剧教育'、'美术教育'两个课程群中建议选择其中之一；
　　　(4)跨学科1专业课程类须修满28学分，504学时；
　　4.本专业教学计划在实施过程中若有变动，以网上公布的课程设置为准，请及时向所在教学单位咨询；
　　5.每学期结束十天后，学生可以登录学分制教务管理系统，查阅本人的学习进度状况。