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艺术史论专业特色课程——《舞台艺术史》

来源:人文学院    点击数:1018    更新时间:2022-12-18

课程代码:093108

课程名称:舞台艺术史

英文名称:Performance History

    分:4

    时:72

前修课程:

课程类别:专业基础必选课/专业核心课程

课程简介:

本课程是面向艺术史论专业的专业基础必选课,是以理论讲授为主的课程。本课程的设置旨在为学生的门类艺术史知识打下坚实的基础。通过课程学习,学生可以了解戏剧艺术的基本理论与相关知识,理解舞台艺术各要素及其作用,熟悉舞台美学与戏剧之间的关系,掌握舞台作品鉴赏的基本方法,培养对戏剧艺术理论的认知和基本的思考能力,为艺术史研究的深入学习拓展奠定基础,也为艺术学基本理论的学习和门类艺术批评的开展提供有力的支撑。通过课程学习,引导学生关注戏剧艺术领域的中国传统和当代转变,坚定学生弘扬传统文化和创新当代艺术的意识。

课程目标:

一、育人目标

将对舞台艺术史专业知识的介绍与课程思政理念相融合,使学生形成正确的世界观、人生观、价值观,成长为合格的艺术学理论学科专业人才

二、教学目

通过本课程的教学,使学生从理论、历史、实践三个维度上了解戏剧艺术的基本理论与相关知识,理解舞台艺术各要素及其作用,熟悉舞台美学与戏剧之间的关系,掌握舞台作品鉴赏的基本方法,进而具有对舞台作品的艺术评论能力。

三、教学目标对毕业要求的支撑

本课程教学目标支撑的毕业要求主要体现在完成专业基础必选课的修习要求,掌握艺术史基础知识完成对学生价值引领、专业知识、认知能力、专业素质的培养。

教学内容:

一、立德树人

    通过本课程学习,培养学生掌握以中国戏曲、戏剧为主的舞台艺术史专业知识,并形成正确的世界观、人生观、价值观。

二、理论讲授

    1.戏剧的起源、本质、特征、文化意义;

2.戏剧艺术的分类、舞台呈现样式;

3.剧本与戏剧文学;

4.演员与表演艺术;

5.导演与导演艺术;

6.舞台美术;

7.剧场与观众;

8.戏剧的风格与流派;

9.戏剧与影视的关系。

三、方法介绍

1.内容分析法;

2.比较分析法。

四、案例分析

经典剧目观摩赏析

1.中国古代戏曲艺术欣赏:元杂剧、明清传奇、近现代京剧等;

2.中国现当代话剧艺术欣赏:中国二十世纪三十年代、四十年代历史剧,八十年代“探索戏剧”,九十年代后“小剧场”戏剧;

3.欧洲戏剧艺术欣赏:古希腊悲剧,文艺复兴时代戏剧,二十世纪的欧洲戏剧。

五、实践课题

组织学生观看剧院现场演出并进行学习讨论。

授课方式:线下

考核方式:考查

作业与考核标准:

考核总成绩为百分制。

1.学生出勤情况,占课程考核成绩10%

2.学生平时作业包括剧目赏析写作和剧院观摩汇报)、参与课堂活动情况,占课程考核成绩20%

3.期末考查戏曲戏剧评论文章,占课程考核成绩70%

教材与参考书

一、教材:

马工程教材《中国戏曲史(第二版)》,高等教育出版社,2018年版。

二、参考书目:

1.谭霈生著,《戏剧本体论》,北京大学出版社,2009年版;

2.梁伯龙著,《戏剧表演基础》,文化艺术出版社,2004年版;

3.叶长海著,《中国戏剧学史稿》,中华书局,2014年版;

4.[法]帕维斯著,宫宝莱、傅秋敏译,《戏剧艺术辞典》,上海书店出版社,2014年版;

5.顾春芳著,《戏剧学导论》,北京大学出版社,2014年版;

6.余秋雨著,《中国戏剧史》,长江文艺出版社,2013年版;

7.钟鸣著,《西方戏剧经典导读》,文化艺术出版社,2015年版;

8.叶长海著,《戏剧学》,文化艺术出版社,2014年版;

9.[美]谢克纳著,孙惠柱主编,《人类表演学系列》,文化艺术出版社,2011年版。

10.董健著,《戏剧艺术十五讲》,北京大学出版社,2012年版。


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