专业代码：130103T
专业名称：艺术学
培养目标：
　　本专业培养适应社会与经济发展需要，德智体美劳全面发展，掌握文化遗产研究的基本理论和方法，较系统地掌握一种以上美术、工艺方面的艺术专业技能，具备有形文化遗产和无形(非物质)文化遗产保护的知识和能力，能在文化机构、人文旅游部门、博物馆、美术馆、文化馆及各类文博管理机构从事理论研究、文化遗产项目调查立项申报、规划设计、项目管理等工作的复合型人才。
毕业要求：
　　本专业学生主要学习国家及国际关于非物质文化遗产保护的基本理论和基本知识，在文化遗产和自然遗产与非物质文化遗产系统性保护的基础上，接受非物质文化遗产保护规划与设计、艺术基础、项目策划、技术保护等方面的基本训练，掌握非物质文化遗产保护理论和设计、策划、展览、宣传等技术的应用能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质：
　　1.价值引领：树立正确的人生观、世界观、价值观；具有坚定正确的政治方向；具有科学精神、人文素养、艺术修养和进取精神；能够传承和弘扬中华优秀传统文化；树立正确的劳动观，具有职业认同和职业素养；关心社会问题和国家发展，具有强烈的社会责任感和社会公益意识;能够主动参与社会实践，自觉践行社会主义核心价值观；
　　2.基本知识：具有广泛的人文科学基础知识，基本掌握一门外语，掌握基本的计算机及信息技术知识；
　　3.专业知识：具有扎实的非物质文化遗产及非遗保护研究专业基本理论、基本知识和跨学科知识储备，掌握相关的理论、规划设计及相关技术等的专业知识，了解非遗保护领域的前沿发展现状和趋势；
　　4.认知能力：掌握非遗保护研究调研的基本方法，具有对于非遗保护研究对象进行认知和调研的能力；
　　5.分析能力：掌握非遗保护研究分析的基本方法，具有对于非遗保护研究问题进行分析和研究的能力；
　　6.创作能力：具有综合运用专业知识进行非遗保护规划设计方案制定的能力，具有一定的批判性思维能力；
　　7.综合素质：德智体美劳全面发展，具有较强的沟通和表达能力，能够与同行和社会公众进行有效沟通；具有良好的身体素质和心理素质，《国家学生体质健康标准》测评达标；能够进行自我规划、自我管理和自主学习；具有较强的创新精神与创业能力;具有国际视野和跨文化交流与合作的能力；
　　8.专业素质：了解非遗保护的应用前景和行业需求，熟悉相关的方针政策、法律法规和技术标准；具有一定的团队合作精神和协调管理能力。

主干学科与相关学科：
　　美术学；历史学；建筑学。
核心课程：
　　非物质文化遗产保护史论、中国建筑史、中国工艺美术史、中国民俗与民间艺术、博物馆管理、传统工艺与材料、非物质文化遗产展示策划、非遗传承技术。
特色课程：
　　民间工艺及民俗传承、非物质文化遗产展示设计、文物保护技术、中国古典园林保护与设计、美术基础、艺术技能。
实践教学体系：
　　由通识实践教学、专业实践教学、社会与艺术实践教学、创新与创业实践教学四个部分组成。通识实践教学包括通识课程实践、军事理论与训练；专业实践教学包括专业课程实践、毕业创作（论文）；社会与艺术实践包括劳动教育理论与实践、专业实习、其他社会与艺术实践；创新与创业实践包括创新创业理论与实践、其他创新与创业实践；合计92学分，1656学时，占总学分 57.5%；其中集中性实践教学环节85学分，1530学时，占总学分 53%。
主要专业实验：
　　田野调查实践、传统工艺与材料、非遗传承技术、文物保护技术、CAD制图、中国古典园林保护与设计、非物质文化遗产展示设计、毕业汇报、毕业论文。

计划学制：四年
毕业最低学分：160
授予学位：艺术学学士
课程体系及学分学时分配：
　　课程体系由通识教育课程（含实践教学）、专业教育课程（含实践教学）、实践教育课程（含创新实践）三大模块组成，其学分学时分配参见下列表格。

课程设置与教学进程计划：

注：各专业根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》、国家一流专业建设、专业认证等要求设置专业教育课程，开设的专业核心课程请用“＊”标出。

课程设置与教学进程计划：

选课须知:

课程体系由通识教育课程、实践教育课程(均含创新实践)、专业教育课程三大模块组成:
　　其中：
　　1.通识教育课程类须修满48学分:1036学时；
　　2.实践教育课程类须修满16学分,286学时；
　　3.专业教育课程类分为学科基础课程、专业基础课程、专业课程、跨学科专业课程:
　　　其中∶
　　　(1)学科基础课程类须修满18学分:324学时；
　　　(2)专业基础课程类须修满18学分:324学时；
　　　(3)专业课程类包括专业必选课程和专业限选课程:须修满30学分:540学时；
　　　(4)跨学科1专业课程类须修满30学分,540学时；
　　4.本专业教学计划在实施过程中若有变动, 以网上公布的课程设置为准,请及时向所在教学单位咨询；
　　5.每学期结束十天后,学生可以登录学分制教务管理系统,查阅本人的学习进度状况。